12月11日上午7时10分，沉阳浑南育才科技城学校。经过一夜的积雪，东北育才浑南科技城学校门前的小路覆盖着薄冰。一个穿着半旧黑色羽绒服的人与保安一起清除路边的积雪。扫把摩擦地面的“沙沙”声，在寒冷的空气中显得格外清晰。校长特意提前来到学校，“因为怕雪暴露不出来，所以尽量让孩子们走干净的小路，以免滑倒。”
路过正在熟睡的家长和学生，或许并没有立刻认出，这个低头上班的人，不仅是这所全新学校的创始人、校长周绍强，也是年初沉阳政协会议上强烈呼吁“让孩子在家享受快乐教育”的政协委员。对他来说，这只是努力的问题。
“胜利不应该是我的，但胜利应该是我的。”
作为东北育才学校的副校长，在职业生涯的低谷时期选择来到这个不断发展的新区，从零开始建设新学校，在很多人看来并不是“最好的解决方案”。
但周少强有他自己的想法。 “教书育人，到处都是一样的”。他说，“但在这里，就像种一棵树，前人种下树，后人才能乘凉。‘胜利不应该是我的，但胜利应该是我的。’”对于晨间工作，他的想法很简单，“就是一份休闲工作，我一做，大家就跟着做。”
“植树”、“激励人”的心态不仅贯穿于学校的创办，更融入了他对教育大局的思考。 2025年初在沈阳召开的“两会”上，他以中国人民代表的身份提出了一份提案政治会议，重点讨论如何打造优质人才教育模式，惠及更多普通家庭，实现“快乐教育在家门口”。他建议，加大优质教育资源均衡配置，提高教师教育能力，深化家校社会合作。这种从学校延伸到城市的视野，与他处理校内小纠纷的态度有着同源。开学时，一些低年级的孩子因为玩耍发生了冲突，双方家长都心烦意乱。周少强不仅“判案”，还耐心搭建起沟通的桥梁。 “孩子要学会社交，父母也要同时成长。真正的教育是家庭、学校和社区合作的结果。”在他看来，教育不是立竿见影的“快餐”，而是“十年树一木”的缓慢深入的工作。其核心是处理“人”和“关系”的简单智慧，小到一个阶级，大到一座城市。
从国家对“一个老人和一个孩子”的关心，到校长对“一点点”的回应
他知道学校处于落实国家关切的最前沿。因此，他的“慢工出细活”不仅体现在校园硬件上，更着力于塑造完整的人文“软件”体系。他愿意从“花草”入手，考虑校园里每一棵树的选择，反复体验教室桌椅的弧度和高度，仔细考虑走廊光线的柔和程度。这并不重要，重要的是他的教育理念的具体化：“空间是一位沉默的老师。我们要创造一个眼睛舒适、身体舒适的环境。“一个能让你放松、让心灵休息的地方。”对物质环境和人文细节的强烈关注将“身心健康”的伟大要求细化到有形、有形的日常护理中。
但这种简单和实用主义的另一面是非常清晰的战略愿景。从学校空间的整体设计，到师资队伍的精心配置，再到科技与人文融合的课程体系构建，他都费了不少心思。谈起规划，他眼里有光，仿佛指向一块等待耕耘的沃土：“明年要打牢基础，三年要形成鲜明特色，五年要成为区域教育的一张名片。”这份描绘新学校蓝图的决心，和他在政协平台上为区域教育均衡发展建言献策的责任，构成了他作为一个教育者的完整格局——既脚踏实地又当下并展望未来的玩具全面回应能力。
屈服，做个胆小鬼：在校门口，完成《社会人》第一课
这种模式和责任最终成为了每天早上风雨无阻出现在校门口的一个身影。采访结束时，黄昏即将结束。周少强在校门口站了一会儿。这个岗位就是他每天的“固定平台”。他不仅挥汗如雨，还马不停蹄地向这里的每一位学生打招呼。他弯下腰，看着年幼的孩子们，说“早上好”；他也会站直身子，对送孩子的父母点点头，随意聊聊：“你孩子这两天吃得怎么样？”你晚上睡得好吗？ ””这一切的动力，正如他所说，来自于最简单的信念：“你的眼里一定有孩子，每天早上都要听孩子们说早安！这也让很多家长，”校长在门口的时候，心里踏实了。我感觉这个学校很温暖，值得信赖。”
这是米矿石比礼貌。在周绍强看来，这是针对“身心健康”这一当代命题最生动的教案。当全社会都在关注“不要错过起跑线”，过于注重传授知识时，他选择每天出现在校门口，用言传身教，教导什么叫培养“完整的人”。
他所守护的是“身体健康”的出发点。除冰雪是安全，“吃、睡”的问候是对孩子生活最基本的呵护。他所修炼的是“心理健康”的基础。老师的一个微笑的致谢，足以点亮一个早晨，给孩子注入积极的情绪能量，这是对抗心理焦虑的内在力量。他搭建的是一座“精神健康”的桥梁。通过亲自示范如何打招呼、如何倾听以及如何发起友好对话，他教孩子们dren 最简单的人际沟通模板。当孩子因打架而产生矛盾时，他倡导家校合作化解，引导孩子学会如何修复关系，构建健康的社交网络，完成从“自然人”到“社会人”的基本成长。
这或许就是此时所谓的塔伽教义的形象：他是一个行动者，不准备说空话，准备从清理道路开始；他是一个高瞻远瞩、孤傲的人。他是一位有思想的战士，把对“一老一少”的国家福祉的关心，提炼到对每一个“小”的充分关怀；他也是一位心灵的温暖牧者，将教育理解为对“身、心、灵”三层健康的全面保障。他就像一头努力拼搏的“孺子牛”，在他热爱的土地上，用安静、最坚定、最温暖的方式，每天在校门口，写下关于品格、责任、和未来，培育明天和成长的一切可能性。
（中国日报辽宁记者站编辑：吴勇通讯员：刘士成）
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